簡介及目標

為照顧學生個別差異，本校成立「學生支援組」以推行「全校參與」模式融合教育，制定校本支援課程及措施，為有特殊學習需要學生提供適切的支援服務，建立一個共融關愛的校園。

本組最重要的工作包括透過「及早識別」機制，為懷疑有特殊學習困難的學童提供專業評估；另會為有特殊學習需要的學生提供個別學習計劃、課堂支援、小組輔導、功課及評估調適等，讓學生得到適切的支援，發揮個人潛能及提昇學習效能。此外，亦透過小組活動、朋輩輔導、社交小組、執行技巧訓練、言語治療等輔助性及發展性活動，以提升學生的自信及社交能力。

家校合作亦是照顧學生個別差異重要的一環，本校除「個人導師計劃」外，為讓老師與家長能持續溝通，學生支援組亦會於學期初與家長進行個案會議，以了解學生的表現及家長的意見。除此之外，本組還會舉辦不同類型的家長小組及講座，通過家長的配合以發揮計劃的最大效能。

及早識別學生不同的學習需要，針對性地施行不同的教學策略，並提供課後的學習支援輔導，協助學生建立自信心及學習興趣，從而提升他們的學業水平及社交能力。

潘智輝校長
文嘉文主任(特殊教育需要統籌主任)
孟冉老師（特殊教育需要支援老師）
王沛倫老師
陳子豪老師

劉佩瑩老師

顏喆老師

何芮老師

林曉倫老師
李麗彰姑娘(社工)

廖秀梅SEN教學助理
林朗晉先生(教育局：教育心理學家)
常魯平先生(領言教育有限公司：言語治療師)